โครงงาน เรื่อง การทำกล่องกระดาษทิชชู่จากวัสดุเหลือใช้

โครงงาน

เรื่อง การทำกล่องกระดาษทิชชู่จากวัสดุเหลือใช้

จัดทำโดย

นางสาว พักตร์จิรา  แก้วกุดเลาะ  เลขที่16

นางสาว ศศิกานต์  ภูทองดี  เลขที่18

นางสาวน้ำทิพย์   ป้องยาง  เลขที่22

นางสาวบุษกร  ละครพล  เลขที่26

นางสาววิภาวินี  นวมโคกสูง  เลขที่36

ครูที่ปรึกษา

    คุณครู อัมรินทร์  เกื้อหนุน

เอกสารฉบับนี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาคนคว้าในรายวิชาการงานอาชีพ

โรงเรียนเกษตรสมบูรณ์วิทยาคม  อำเภอเกษตรสมบูรณ์  จังหวัดชัยภูมิ

  ภาคเรียนที่ 1ปีการศึกษาปี 2562

บทคัดย่อ

เนื่องจากในปัจจุบันมีวัสดุเหลือใช้มากมายที่สามารถนำกลับมาใช้ใหม่ได้ ในรูปแบบที่ประดิษฐ์เพื่อให้เกิดความแปลกใหม่และสวยงามมากขึ้น เพราะวัสดุเหลือใช้บางอย่างยังมีสภาพที่ดีอยู่ ผู้จัดทำจึงนำวัสดุเหลือใช้ที่สามารถนำกลับมาใช้ใหม่ได้หรือนำมาประดิษฐ์ใหม่ได้เพื่อลดค่าใช้จ่ายภายในบ้านเพื่อนำสิ่งของที่เหลือใช้มาทำให้เกิดประโยชน์สูงสุดและคุ้มค่าที่สุด จึงคิดค้นสิ่งประดิษฐ์นี้ขึ้นมาคือ กล่องกระดาษทิชชู่จากวัสดุเหลือใช้ เพื่อให้เกิดความสะดวกสบายและไม่ยุ่งยากในการหยิบใช้ทิชชู่ เพื่อเห็นคุณค่าของวัสดุที่เหลือใช้และไม่ทิ้งขว้างสิ่งของที่สามารถนำกลับมาใช้ใหม่ได้ การใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ เห็นคุณค่าของเวลาให้มากและไม่ปล่อยให้เวลาสูญเปล่า ฝึกความสามัคคีและความอดทนในการทำงานเพื่อให้งานออกมาสำเร็จได้

ข

กิตติกรรมประกาศ

     โครงงานวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี  เรื่อง การทำกล่องกระดาษทิชชู่จากวัสดุเหลือใช้สำเร็จลงได้ต้องขอขอบคุณ คุณครู    คุณครู อัมรินทร์  เกื้อหนุน คุณครูประจำรายวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยีและครูที่ปรึกษาโครงงาน ที่จุดประกายความคิดองค์ความรู้เรื่องการทำกล่องกระดาษทิชชู่จากวัสดุเหลือใช้ และขอขอบคุณชาวบ้านในท้องถิ่นที่ให้คำแนะนำในการนำวัสดุเหลือใช้มาทำกล่องทิชชู่ให้เกิดประโยชน์สูงสุดจนทำให้โครงงานนี้สำเร็จตามวัตถุประสงค์  คณะผู้จัดทำโครงงานการงานอาชีพและเทคโนโลยี เรื่องประวัติความเป็นมาของชะลอม ขอขอบพระคุณเป็นอย่างสูงไว้ ณ โอกาสนี้

       คณะผู้จัดทำ   

ค

สารบัญ

เรื่อง                                                                                                                                                                          หน้า

บทคัดย่อ                                                                                                                                                  ก

กิตติมกรรมประกาศ                                                                                                                              ข

สารบัญ                                                                                                                                                     ค

สารบัญภาพ                                                                                                                                                            ช

บทที่ 1 ที่มาและความสำคัญ                                                                                                                1

บทที่ 2 เอกสารที่เกี่ยวข้อง                                                                                                                                       3

บทที่ 3  วิธีดำเนินโครงงานและการดำเนินงาน                                                                                             5

บทที่ 4ผลการดำเนินงาน                                                                                                                                      9

 บทที่ 5 สรุป อภิปลาย และข้อเสนอแนะ                                                                                                        10

บรรณานุกรม                                                                                                                                                          11                    

1

บทที่ 1

บทนำ

ที่มาและความสำคัญ

             เนื่องจากรายวิชาการงานอาชีพและเทคโนโลยี ได้ให้ผู้เรียนศึกษาและทดลองการทำสิ่งประดิษฐ์จากวัสดุเหลือใช้ที่สามารถนำกลับมาใช้ใหม่ได้มาทำสิ่งประดิษฐ์ให้ดูมีความแปลกใหม่ขึ้นมา และสามารถเป็นของตกแต่งภายในบ้านได้ สาเหตุที่นำวัสดุเหลือใช้มาประดิษฐ์เพราะ ให้สิ่งของนั้นสวยงามขึ้นโดยที่ไม่ต้องไปซื้อ เพื่อประหยัดค่าใช้จ่าย ซึ่งสิ่งของที่นำมาประดิษฐ์นั้นสามารถหาได้จากท้องถิ่น ตามบ้านเรือนของเราหรือจากสถานที่ต่างๆโดยไม่ต้องเสียค่าใช้จ่ายใดๆ สิ่งที่สำคัญอย่างหนึ่งคือการใช้เวลาว่างที่มีนั้นเป็นไปอย่างคุ้มค่าและมีประโยชน์มากที่สุด

ทางคณะผู้จัดทำจึงเล็งเห็นความสำคัญของจุดประสงค์ต่างๆนี้จึงได้ทำกล่องกระดาษทิชชู่ขึ้นมา

เพื่อเป็นแนวทางในการเลือกทำสิ่งที่จะคุ้มค่าสำหรับเวลาที่เสียไปโดยเลือกวัตถุดิบที่หาได้จากพื้นที่รอบๆตัวเรา

และผู้จัดทำหวังว่าผู้ใช้จะได้รับประโยชน์จากกล่องกระดาษทิชชู่ของพวกเราไม่มากก็น้อย

วัตถุประสงค์

1.เพื่อนำวัสดุที่เหลือใช้มาประดิษฐ์ให้เกิดประโยชน์สูงสุด

2.นำสิ่งของที่เหลือใช้มาประดิษฐ์คิดค้นให้กล่องกระดาษทิชชู่เกิดความแปลกใหม่

3.เพื่อฝึกการทำงานแบบเป็นหมู่คณะและ รู้จักการวางแผนการทำงาน

4.ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์

5.เพื่อต้องการความรู้ความเข้าใจในการสร้างสรรค์กล่องทิชชู่

2

ขอบเขตของการศึกษาค้นคว้า

1.ด้านเนื้อหา

     -ศึกษาเกี่ยวกับวิธีการทำกล่องกระดาษทิชชู่จากอินเทอร์เน็ต

     -ศึกษาเกี่ยวกับประโยชน์ของกล่องกระดาษทิชชู่

2.ด้านสถานที่

      -โรงเรียน

      -ศูนย์เรียนรู้พัฒนาชุมชน

-บ้านเลขที่ 12 หมู่ 4 ตำบลกุดเลาะ อำเภอเกษตรสมบูรณ์  จังหวัดชัยภูมิ

3.ด้านเวลา

      -ระยะเวลาในการศึกษาค้นคว้า วันพุธ ที่ 14  เดือนสิงหาคม  พ.ศ 2562

ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

1.ได้สร้างความสามัคคีในหมู่คณะทำให้ตระหนักถึงการอยู่ร่วมกันสร้างมิตรภาพที่ดีต่อกัน

2.ได้ทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม

3.ได้ประโยชน์และเห็นคุณค่าของวัสดุเหลือใช้

4.สามารถปรับเปลี่ยนแปรรูปเป็นสินค้าที่จำหน่ายได้

5.ได้ใช้ความรู้ที่มีเพื่อนำไปต่อยอดให้แก่ตนเองและบุคคลอื่นๆได้

3

บทที่2

เอกสารที่เกี่ยวข้อง

วัสดุ หมายถึง สิ่งของ ของใช้ที่ใช้ในเวลาสั้นๆ สิ่งของที่ใช้หมดไปหรือใช้แล้วกลายรูปเป็นสิ่งอื่น เช่น เครื่องใช้อย่าง กระดาษ เครื่องเขียน เครื่องพิมพ์ เช่น วัสดุสำนักงาน ปูนซีเมนต์ หิน อิฐ ซึ่งใช้สร้างอาคารบ้านเรือน เรียกว่า วัสดุก่อสร้าง วัสดุก่อสร้างที่สามารถทนไฟได้ เรียกว่า วัสดุทนไฟ ในโรงพยาบาลมีงบประมาณซื้อวัสดุสิ้นเปลืองเป็นจำนวนมาก การเก็บรักษาและขนย้ายวัสดุไวไฟต้องทำอย่างรอบคอบ

ความรู้เกี่ยวกับวัสดุเหลือใช้

วัสดุคือ สิ่งที่เรานำมาทำเป็นสิ่งของเครื่องใช้ตามต้องการ ผู้คนในยุคแรกใช้วัสดุจากธรรมชาติ เช่น หิน ไม้ เส้นใยพืช กระดูกและหนังสัตว์ ต่อมามนุษย์เริ่มเรียนรู้วิธีการสร้างวัสดุใหม่ ๆ ขึ้นมา มนุษย์นำดินมาปั้นเป็นหม้อ และนำไปเผาในอุณหภูมิสูงเพื่อเพิ่มความแข็งแกร่ง และยังค้นพบวิธีการนำเหล็ก สัมฤทธิ์ ทองแดง และโลหะชนิดอื่น ๆ มาใช้ แก้วถูกสร้างขึ้นมาเมื่อประมาณ 5,000 ปีมาแล้ว ปัจจุบันนี้เรามีวัสดุต่าง ๆ ใช้มากกว่าแต่ก่อนรวมถึงพลาสติกหลายหลากชนิดวัสดุคือ สารต่าง ๆ ที่มนุษย์นำมาประกอบขึ้นหรือผลิตขึ้นให้เป็น
ผลิตภัณฑ์, เครื่องมือเครื่องใช้, สิ่งประดิษฐ์, สิ่งก่อสร้างต่าง ๆเหลือใช้ หมายถึง สิ่งที่เหลือจากการใช้งานต่างๆๆหรือสิ่งที่ใช้งานแล้วแต่ยังสามารถนำมาใช้งานได้ต่ออีก

หลักการในการสร้างงานประดิษฐ์ต้องมีวิธีการดังนี้

1ต้องหมั้นศึกษาเรื่องที่ตนเองสนใจบ่อยๆๆเพื่อทำให้ตัวเองรู้เรื่องนั้นมากๆๆและชำนาญ

2 ต้องศึกษาวิธีการก่อนก่อนลงปฎิบัติงานจริง

4

การออกแบบงานประดิษฐ์

การออกแบบงานประดิษฐ์ เป็นการใช้ความคิดสร้างสรรค์ความรู้และความเข้าใจของบุคคลในหมู่คณะให้เกิดชิ้นงานจากวัสดุเหลือใช้ขึ้น ใช้ความคิดในการออกแบบให้สิ่งที่เราประดิษฐ์นั้นสวยงาม มีคุณค่าและน่าสนใจยิ่งขึ้น

1.การออกแบบ หมายถึง การทำโครงสร้างของชิ้นงานที่ต้องการประดิษฐ์เพื่อให้งานนั้นสำเร็จอย่างที่มุ่งหวัง โดยการเลือกใช้วัสดุที่มีสีสันสวยงามเพื่อให้สิ่งประดิษฐ์นั้นสวยงามขึ้น

2.ที่มาของการออกแบบงานประดิษฐ์

    2.1 ศึกษาแบบของงานจากอินเทอร์เน็ต และใช้การตัดสินใจร่วมกันจากบุคคลในกลุ่มเดียวกัน แล้วทดลองปฏิบัติ

   2.2 การใช้ความคิดดัดแปลงของเดิมที่มีอยู่ให้ดูสวยงามและสะดวกสบายต่อการใช้งานขึ้น โดยนำเอาความคิดของบุคคลในกลุ่มมาผสมผสานกันจนเกิดชิ้นงานที่สวยงามและไม่เหมือนใคร

  2.3 การใช้ความอดทนในการปฏิบัติงานและใช้ความคิดสร้างสรรค์จนได้สิ่งประดิษฐ์ที่สวยงามและน่าใช้

ประโยชน์ของงานประดิษฐ์

1.ได้สร้างความสามัคคีในหมู่คณะทำให้ตระหนักถึงการอยู่ร่วมกันสร้างมิตรภาพที่ดีต่อกัน

2.ได้ทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม

3.ได้ประโยชน์และเห็นคุณค่าของวัสดุเหลือใช้

4.สามารถปรับเปลี่ยนแปรรูปเป็นสินค้าที่จำหน่ายได้

5.ได้ใช้ความรู้ที่มีเพื่อนำไปต่อยอดให้แก่ตนเองและบุคคลอื่นๆได้

5

บทที่3

วิธีดำเนินโครงงานและการดำเนินงาน

ขั้นที่ 1 ขั้นเตรียมการ

1.คิดสิ่งประดิษฐ์ที่บุคคลภายในกลุ่มสนใจและอยากจะทำ

2.วาดรูปแบบผลงานที่จะทำ

3.จัดหาวัสดุอุปกรณ์เหลือใช้ที่จะนำมาประดิษฐ์โดยหาจากท้องถิ่นหรือตามที่ต่างๆ

ขั้นที่ 2 ขั้นดำเนินการ

1.สัปดาร์ที่ 1 วางแผนการทำงาน

2. สัปดาร์ที่ 2 จัดหาวัสดุอุปกรณ์ที่จะนำมาทำงานประดิษฐ์

3.สัปดาร์ที่3 เริ่มลงมือทำสิ่งประดิษฐ์

4.สัปดาร์ที่ 4 ทำรูปเล่มรายงาน

5.สัปดาร์ที่ 5 ทดลองใช้และตรวจสอบความร้อยของชิ้นงาน

ชั้นที่ 3 ขั้นประเมินผล

1 สรุปผลการปฎิบัติงาน

2 ส่งรายงานสรุปผลการดำเนินงาน

วัสดุอุปกรณ์ที่นำมาประดิษฐ์

1กรรไกร                                            2 กาวร้อนแท่ง

3 กระปุกที่ไม่ใช้แล้วขนาพอเหมาะ      4ช้อนไอศรีม

6

ขั้นตอนในการทำกล่องกระดาษทิชชู่

		1 เตรียมวัสุอุปกรณ์ให้ครบ
	2 นำช้อนไอศรีมมาหักด้ามให้เท่ากัน

 

7

	3 นำช้อนไอศรีมที่หักด้ามาเรียงสลับกัน
	4เรียงช้อนไอศรีมจนครบตสมขนาดที่วางเบบไว้

 

8

	5 นำช้อนสีเขียวมาเรียงด้านบนเพื่อเป็นใบของสัปปรด

 

9

บทที่ 4

ผลการดำเนินงาน

4.1 ผลการพัฒนาสื่อการศึกษา

การพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา เรื่องการประดิษฐ์วัสดุเหลือใช้จากกล่องทิชชู่  คณะผู้จำทำได้ดำเนินงานตามขั้นตอนในบทที่ 3 แล้ว และได้ลงมือทำการประดิษฐ์จริงและลงมือในการปฎิบัติจริงทุกอย่างแล้วและยังได้แนะนำให้กับผู้ที่สนใจที่จะทำการประดิษฐ์ในเรื่องนี้หรือผู้ที่กำลังทำการศึกษษเรื่องนี้อยู่เพื่อให้เข้าใจอย่างมากขึ้น

4.2 ผลการทดลองการประดิษฐ์วัสดุเหลือใช้จากกล่องทิชชู่ในการประดิษฐ์วัสดุเหลือใช้จากกล่องทิชชู่ ผลออกมาในการทำนั้นสำเร็จลุล่วงไปได้ดีและสวยงามสามารถนำไปใช้ได้จริง

10

บทที่ 5

สรุปผล อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

ในการทำโครงงาน เรื่อง เรื่อง การทำกล่องกระดาษทิชชู่จากวัสดุเหลือใช้ผู้จัดทำได้ทอดแทรกความรู้ในการนำวัสดุเหลือใช้มาประดิษฐ์ให้เปนวัสดุชิ้นไหม่ขึ้นมาและสามารถนำมาทำเป็นรายได้ให้แก่ตนเองไดด้วยและตลอดจนนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันสามารถสรุปได้ดังนี้

สรุปผลการดำเนินงานโครงงาน

ผลงานที่นำเสนอไปเป็นชิ้นงานที่เน้นความสนใจของคนในกลุ่มและเป็นสิ่งที่ประดิษฐ์โดยวัสดุเหลือใช้ และเป็นการประหยัด และสามารถจัดการเชื่อมโยงต่อเว็บไซต์อื่นๆได้เป็นอย่างดีโยทั้งครูที่ปรึกษาซึ่งให้เกิดการพัฒนา เกิดการเรียนรู้ เป็นแหล้งเรียนรู้ในโลกออนไลน์อย่างหลากหลายและรวดเร็ว

ข้อเสนอแนะ

1 เราสามารถนำช้อนอศรีมที่มีสีอื่นได้โยม่จำเป็นเฉพาะสีเขียวและสีเหลืองก็ได้

     2 ควรระมัดระวังในการใช้กาวร้อนเพราะอาจทำให้เกิดอันตรายได้

11

บรรณานุกรม

                                                    https://sirilak55.blogspot.com